永新中心校:党建引领促教研 聚焦课堂促提升

       为进一步强化课堂教学改革，强势推进校本教研，增强教师质量核心意识，抓好课改成果运用，全面提升教育教学质量。2023年4月7日，在这春意盎然、鲜花盛开、绿色满地的日子里，永新中心校如期开展了2023年“数学有效课堂教学技能竞赛”暨校际帮扶活动，同时活动利用“1+N”设备在全县范围内直播。

       本次活动得到了凤庆县教育体育局、鲁史镇教育办及新华、大寺兄弟学校的莅临指导，各位领导全程参与并指导整个课赛活动，对每位参赛教师的教学活动、教学方法、教学效果等各个环节进行现场观摩并予以综合评判，对我校的教研工作提出了宝贵的意见和建议，为我校课改成果的巩固拓展增色添彩。

       一、同台竞技展风采，真情帮扶暖人心。

       四月芳菲，百花烂漫。在这激情绽放而又耕耘奋斗的季节，永新中心校坚持抓质量核心不动摇、抓常规关键不松懈、抓课堂改革不停步，赛前按语文学科以“学习者为中心•参与式教学”课堂教学模式和数学学科“目标教学法”课堂教学模式，扎实开展了循环“过关课”和新教师“帮扶课”。在选课、磨课、赛课等过程中，参赛教师倾注心力、倾情投入，打造出一堂堂既有温度又有深度的精彩课堂。

       1.邵立冬老师的五年级数学下册《真分数与假分数》一课，邵老师以课前律动提振学生精神状态，猜谜激趣导入课题，教师肢体语言丰富，教学风格沉稳，课堂语言富有感染力，课堂松弛有度，连贯、流畅、自然，板书设计脉络清晰，采用“自主学习、合作探究”的学习方式，让学生在观察、操作、分类、比较、交流等活动中，加深对真分数和假分数的意义与特征的理解，设置闯关抢答游戏将课堂推向高潮，既有趣味性又巩固所学知识，提高了学生的数学思维水平。

       2.陈娅娅老师的四年级数学下册《小数加减法》一课，陈老师注重学生自学、小组合作能力的培养，教师讲解细致入微、耐心点拨，适时鼓励学生，穿插闯关抢答游戏，激活课堂气氛，学生在讨论中思考小数加减法的计算法则，在思考中总结小数加减法的计算方法，培养了学生分析、比较、归纳的能力。

       3.汪映红老师的三年级数学下册《年、月、日》一课，按照“激趣猜谜—展示目标—探究新知—巩固提升—总结提炼”的顺序展开教学，教师语言过渡自然，利用教具“年历卡”了解大月、小月、2月及其相关知识，通过小组合作探究年、月、日之间的关系，以巩固练习来灵活应用年、月、日的相关知识，解决简单的实际问题。

       4.罗建冉老师的五年级数学《旋转》一课，罗老师以动感旋律做足课前律动，呈现生活实例引出课题，激发学生的学习兴趣，让学生切身感受到旋转与人们的生活息息相关；通过直观形象的课件展示，引出旋转的定义及描述物体旋转的三要素（中心、方向、角度）；小组合作探究注重学生语言表达能力的培养，使“会用数学语言描述物体的旋转过程”这一教学难点得以有效突破。

       5.新华中心校赵朝朗老师的五年语文下册《田忌赛马》帮扶示范课，赵老师以“谈话导入—展示目标—整体感知—感悟道理”顺序来展开教学，在自由读、探究读中分析人物特征，根据人物不同的神态变化体会人物不同的心理，感悟孙膑的足智多谋。教育引导学生在学习生活中只要善于观察、认真思考、仔细分析，勇于打破常规，扬长避短，很多困难就能迎刃而解。

      二、树立先进典型，凝聚榜样力量。

       经过一天的激烈角逐，获得一等奖是罗建冉老师、二等奖是邵立冬老师、三等奖是汪映红老师、优秀奖是陈娅娅老师。一个典型就是一面旗帜，一个榜样就是一个标杆。我校将凝聚榜样力量，持续在校本教研、课改成果巩固运用上下功夫，以研提质量、以改促发展。

       三、名师点评破短板，专家讲座送良方。

       1.县教科研中心穆映妮副主任以《乍暖还寒春料峭，聚焦课堂共成长》为题，对我校课赛活动给予五个方面的肯定：一是课有定则，训练有素；二是课堂建模，引领成长；三是多法解析，注重体验；四是巧用媒体，提升效能；五是精美板书，点亮课堂。提出三个方面的不足：一是关注大单元，提升学习力有差距；二是明课程目标，知学段要求有差距；三是重四基四能，创多元评价有差距。穆副主任结合课标、课赛情况，诠释了如何培养学生数学核心素养的措施和打造有效课堂教学的策略，要求全体教师努力在课堂上做到十个科学行为，尤其是在对待自我上要反思与改进，精彩的点评和讲座，对我校课堂教学改革“对症开方”强措施，提出了前瞻性和全局性的意见。

       2.新华中心校罗红军校长以《抓实教学常规，促质量提升》为题，结合农村学校实际，提出了“抓教研促质量提升、抓常态化小教研促提高、抓好落实促提高、抓质量分析促提高、抓评价机制促提高”等“五抓五促”意见，对我校如何抓实常规提质量指方向。

       3.新华中心校李建群老师以《提高教学有效性之我见》为题，重点围绕“语文阅读教学、口语交际、习作教学及答题技巧和数学知识板块及答题技巧”等方面进行交流，为我校如何提高课堂教学有效性明路径。

       4.县教科研中心杨志强主任以《移植实验“目标教学法”的思考—基于大单元教学的目标教学实践建议》为题，介绍了“目标教学”的背景和内涵，重点对“目标教学法”的操作模式、如何正确制定教学目标等方面作了专业性地阐述，为我校巩固拓展课改成果“把脉问诊”，引领护航。

       四、领导重视添动力，课改扬帆再起航。

       本次活动有幸邀请到凤庆县教育体育局党组书记、局长李家文同志的莅临指导，为教研活动的顺利开展添动力、注活力。会上，李局长对我校教研工作及课改成果予以充分肯定，以生动有趣的教育小故事论述了“反思与改进”对教师专业成长的重要性，并提出了三个方面的重要意见：一是用心用情让教改走实走深；二是严管厚爱，让孩子健康成长；三是用无悔的良心做好“良心活”。李局长的讲话高屋建瓴、统揽全局、内涵丰富、思想深邃，要求我校要用辩证思维抓管理重实效、用发展眼光抓课改谋教育、用智慧头脑抓教研促提升，鼓励全体教师增强信心，鼓足干劲，踔厉奋发，为学校持续健康发展贡献力量。永新中心校  杨云庆