用爱浇灌 静待花开 ——我的教育故事

高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子。”我国大教育家陶行知先生也曾说：“爱是一种伟大的力量，没有爱就没有教育”，教育的最有效手段就是“爱的教育”。

从教之后，我深深懂得，作为一名教师，教育是爱的事业。爱学生是教师师德的体现。教师应当有爱的情感、爱的行为，更要有爱的艺术。

“哐当” 一声巨响，把下课后在教室里聊天的我和其他孩子吓一大跳，我们寻声看去，只见我班双胞正在打架，他们互相撕扯着对方的衣服，头顶在一起，面红耳赤，脚乱踢着对方，把教室的凳子推翻了好几把，同学们的书掉了一地，“我要打死你”，“看谁打死谁”，他俩叫嚷着。教室里的孩子们吓得直往门外跑，我见状连忙跑过去解决问题，我强行把他俩分开，要求他们冷静，可他们完全失去理智，刚一拉开又踢上了，我险些被推倒，几次下来，累得我满头大汗。此时，教室门外、窗户边已经里三层外三层站满了围观的学生，不知谁说了一句“三班的双胞打架了，把桌子都推翻了”，结果，他们听到后，拼命挣脱我的双手，一股脑冲向门外，去追说话的学生，所有人见状，撒腿就往自己班教室跑，我去追他俩，抓到这个，跑掉那个，他们像两头发疯的野象一般，力气很大，四处乱跑，拉也拉不住，抓也抓不稳，直到办公室的老师见此情景，一起帮我“逮”回了他们。

画面感如此强的情境就真实发生在我的班上，与他俩的缘分这还要从刚一参加工作时说起，一走上工作岗位我便带了一年级，我的班上就有一对双胞男孩，他俩长得白白净净的，第一次见面老师们都羡慕我捡到宝了，一次得到两帅宝，我也为自己如此幸运而偷偷乐呵。

可后来我才知道自己高兴得太早！他俩从入学第一天就明显表现出与其他孩子不同，情绪化和暴力倾向特别严重，目中无规矩、无他人，随心所欲不听劝……这让初为人师的我感到极大的困难，我几乎每天都在处理他俩闹出来的事情。为了解决问题，我决定先从家长入手，查阅了学生档案，我发现，他们是单亲，由妈妈带着，于是，我主动找到孩子的妈妈与其沟通，从谈话中我发现妈妈的教育方法和心态对孩子有很大的影响，于是我和妈妈进行了一次又一次的沟通，企图让妈妈的教育方式有所改变。他们的妈妈也希望孩子能变好，也在努力改变。面对他俩，我也在想办法，每天趁他俩心情好的时候找他们谈心，聊聊爱好，聊聊生活，多给予他们关注，时不时送他们一点小礼物，拉拉小手，拍拍肩膀，摸摸脑袋，尽一切努力拉近与他们的距离，慢慢地，他们对我的态度从一开始的排斥有了转变，见到我时，他俩眼睛里能透出了温柔的光了，后来遇到他俩出乱子，我不在现场，别的老师教育无果时，他们嘴里都会说“我要赵老师……”这一转变让我倍感欣慰，看到了让他们改变的曙光，我告诉自己再难也一定要坚持下去。

在家长和我的共同努力下，他俩的情况好了些，但还是不稳定，与其他孩子相比差别依旧很大，最终妈妈带他俩去看了心里医生。结果下来后，两个孩子都是多动症，得知这个结果的时候，我的心情很沉重，深深感受到孩子和家长的不容易！为此，我对他俩更加关心，每天的聊天必不可少，站在他们的角度思考问题，他们信任我，愿意与我吐露心声，我们常常谈到开心之处开怀大笑；难受之处，感同身受。我时时请他们帮我忙，抱抱本子、拿拿书，他们很乐意；他俩表现好时大肆表扬，树立他们的自信心及其在同学心目中的形象。他俩生气时牵着他们的手走开，让他在不伤害别人的前提下发泄一番，或者转移注意力。遇到困难时尽自己所能帮助他们。在对他俩病情保密的情况下，教育全班孩子我们全班是一个集体，同学之间要多一些包容之心，遇事不要与他俩太较真，有好玩的游戏带上他俩……慢慢地他们的情绪稳定多了，负面行为有所减少，同学对他俩的态度也变好了，他俩每天的心态也积极多了，与同学的纠纷少了，常常能够看到他俩和班上同学愉快玩耍，虽然病还没有痊愈，虽然有时候他们也会难以控制自己，但有老师在，有同学的关爱，他们一直在改变，一直在进步。

教师节那天早上，我在办公室批改作业，哥哥走了进来，睁大眼睛看着我，我也笑眯眯地看着他，问道：“怎么啦？想赵老师啦？”他笑了起来，把一个自制的手工作品递到我面前说：“赵老师，送给您！祝您教师节快乐！”一瞬间，我的心情无法言语，眼眶湿润了，我接过礼物，摸着他的头说：“孩子，谢谢你！老师非常喜欢这个礼物，你长大了……”他高高兴兴地一蹦一跳出了办公室。结果中午的时候，弟弟也送了我一幅他自己画的画作为教师节礼物，那一天，我觉得自己超级幸福，恨不得向全世界炫耀这充满爱的礼物和这对可爱的孩子！

指缝太宽，时光太瘦，一晃眼，我们相伴走过了六年，可以说在这六年中，他俩让我花费了数不清的精力和时间，但我从来没有后悔过，这是我们之间的师生缘分，我收获的是师生间彼此的牵挂和感动，更是虽经岁月流逝却在心底越来越醇的师生情，直到现在他们妈妈还总说感谢小学阶段遇到赵老师，没有放弃自己无理取闹的一双儿子，让孩子能够在小学里好好成长，有班级归属感。每每此时，我总觉得自己其实没有做什么大不了的事情，我做的只是一个老师应该做的平平凡凡的事情，我爱我的孩子们！我相信，爱能改变一切，也能让我充满快乐；爱能让我耐心地面对每一个孩子，倾听他们的心声，鼓励他们扬起自信的风帆；爱能让教师劈波斩棘，只为孩子们越来越好。爱使我苦中有乐，爱使我不断学习，爱使我与孩子们一起成长。既然选择了教师这一事业就应不忘初心，砥砺前行， 用爱浇灌祖国灿烂的希望之花！